Trousson, Raymond / Vercruysse, Jeroom (dir.), Dictionnaire general de Voltaire. (Champion classiques, references et dictionnaires 18) 1272 p. 2020:10 (Champion, FR) <670-9>
ISBN 978-2-38096-016-7 paper ¥7,064.- (税込) EUR 38.00

Gere, Anne Ruggles, Agents of Survivance: Indigenous Women Teachers in the Boarding School Era. (Indigenous Education) 282 pp. 2026:5 (U. Nebraska Pr., US) <761-1458>
ISBN 978-1-4962-4498-7 hard ¥16,747.- (税込) US$ 75.00

Schor, Laura S., The Whole World Goes to Hunter: Creating a Culture of Excellence and Activism, 1870-1964. (Excelsior Editions) 216 pp. 2026:3 (Excelsior Editions / State U. New York Pr., US) <761-1525>
ISBN 979-88-558-0594-9 paper ¥5,570.- (税込) US$ 24.95

Celebrates the tens of thousands of women who attended Hunter College from 1870-1964 and contributed massively to the city that educated them.Hunter College was established in 1870 as the Female Normal College and High School. Its purpose was to educate teachers for the children of New York, then the most populous city of the United States. Hunter was distinct from all other women's colleges because it was open to all the girls of the city who were able to pass an achievement test, and it provided free tuition for all. By 1920, it was the largest women's college in the world. Hunter students expected to work following graduation and counted on their studies to provide them with skills to attain jobs. While many became teachers, others were interested in a variety of occupations. The college provided them with vocational guidance. It also offered a variety of student clubs, theater and music groups, athletics, and social service opportunities. Student newspapers, literary publications, and the yearbook gave students writing and publishing experience. Among Hunter's notable graduates profiled here are Julia Richman, Pauli Murray, Gertrude Elion, Rosalyn Yalow, Pearl Primus, Bella Abzug, Ruby Dee, and Mildred Dresselhaus.

Schreiber, Florian / Jansen, Julius u. a. (Hrsg.), Universitaeten fuer Fuersten, Land und Leute?: 'Landesuniversitaeten' in Spaetmittelalter und Frueher Neuzeit. (Contubernium 94) 303 S. 2025:8 (F. Steiner, GW) <761-1526>
ISBN 978-3-515-13926-7 hard ¥16,027.- (税込) EUR 62.00

Universitaeten, die im Reich des spaeten Mittelalters und der Fruehen Neuzeit durch einen formalen Gruendungsakt entstanden sind, werden haeufig als ?Landesuniversitaeten‘ bezeichnet. Dieser Terminus deutet auf die vielfaeltigen Wechselbeziehungen zwischen Territorium und Universitaet hin. Gleichwohl entzieht sich der Begriff einer einheitlichen Definition, kommt doch die Forschung zu unterschiedlichen Einschaetzungen ueber den Charakter einer Hochschule als ?Landesuniversitaet‘. Diachron und komparativ ausgerichtete Studien versprechen daher weiteren Erkenntnisgewinn.An diesem Punkt setzen die Beitraege des vorliegenden Bandes sowohl in thematischer als auch methodischer Sicht an. Die Aufsaetze widmen sich den Motiven fuerstlicher Universitaetsgruender und ihrem Agieren an der paepstlichen Kurie, dem Zusammenhang von ?Landesuniversitaet‘ und landstaendischer Vertretung, Landessteuerwesen und Landesteilung, der Funktion von Hochschulen als Ausbildungsstaette fuer landesherrliche Amtleute sowie der Frage der Finanzierung. Dabei werden der zeitliche und der raeumliche Rahmen weit gefasst, sodass die Universitaetsgeschichte des Reiches auch in ihren europaeischen Verflechtungen fassbar wird.