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商品詳細
Psychopathologie im fruehen Kindesalter: Entwicklungsmodelle und Behandlungsmethoden.
・ISBN 978-3-032-04679-6 hard EUR 102.79
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| 著者・編者 | Gouze, Karen R. / Hopkins, Joyce / Lavigne, John V., |
|---|---|
| 出版社 | (Springer Nature Switzerland AG, SZ) |
| 出版年月 | 2025 |
| ページ数 | 291 pp. |
| 言語 | ENG |
| ニュース番号 | ＜A04-82312＞ |
解説
Dieses Buch untersucht psychosoziale Risikofaktoren, die zur Entstehung und Aufrechterhaltung von Psychopathologien im fruehen Kindesalter beitragen. Es stuetzt sich auf Theorien und Forschung der Entwicklungspsychopathologie, um verschiedene Ansaetze zur Klassifikation emotionaler und verhaltensbezogener Stoerungen zu diskutieren. Dabei wird die Bedeutung multidimensionaler Risikomodelle fuer spezifische Diagnosen hervorgehoben und die Entwicklung transdiagnostischer Konzepte beleuchtet. Das Buch zeigt, wie sich diese Modelle kombinieren lassen, um die Entwicklung allgemeiner Psychopathologie, internalisierender und externalisierender Symptome sowie typischer Symptomcluster - etwa bei oppositionellen Stoerungen, ADHS, Angst und Depression - besser zu verstehen. Zudem werden die Implikationen fuer klinische Behandlung, Ausbildung von Kindertherapeut:innen und oeffentliche Politik dargestellt.
Zentrale Themenbereiche:
- Ein entwicklungspsychopathologischer Zugang zu psychischen Stoerungen im fruehen Kindesalter und die Entwicklung multidimensionaler Risikomodelle
- Risikofaktoren fuer die Entstehung und Aufrechterhaltung emotionaler und verhaltensbezogener Symptome im fruehen Kindesalter
- Transdiagnostische Ansaetze und Risikofaktoren fuer allgemeine Psychopathologie sowie spezifische Symptomtypen
- Aktuelle Behandlungsansaetze fuer fruehkindliche Stoerungen und ein neuartiger integrativer Therapieansatz auf Basis empirischer Befunde
- Ausbildung von Kindertherapeut:innen und sozialpolitische Implikationen der im Buch dargestellten Forschung
Dieses Buch ist eine unverzichtbare Ressource fuer Forscher:innen, Kliniker:innen, Wissenschaftler:innen in der Praxis sowie Studierende in Bereichen wie Entwicklungspsychologie, Klinische Kinder- und Jugendpsychologie, Kinder- und Jugendpsychiatrie, Sozialarbeit, Familienwissenschaften, Fruehpaedagogik und verwandten Disziplinen.