商品詳細

Dieses Buch beschreibt Kommunikationsstrategien fuer Menschen mit schweren Behinderungen, die nicht oder nur in geringem Ausmass verbal kommunizieren koennen. Es untersucht die wichtigsten Diagnose- und Interventionsstrategien, die entwickelt wurden, um expressive und rezeptive Kommunikation zu ermoeglichen. Darueber hinaus beleuchtet das Buch aktuelle Forschungsergebnisse, die sich mit der Vermittlung verschiedener Kommunikationsstrategien an Personen mit gering ausgepraegter oder fehlender verbaler Kommunikationsmoeglichkeit befassen - sowohl im expressiven als auch im rezeptiven Bereich. Es behandelt die Vor- und Nachteile einzelner Kommunikationsstrategien, die Auswahl geeigneter Curricula fuer Kommunikationsinterventionen sowie die Einschaetzung individueller Kommunikationsbedarfe bei Menschen mit schweren Behinderungen, die nicht oder kaum sprechen.

Zentrale Themenbereiche:

• Einschaetzung kommunikativer Staerken und Interventionsbedarfe
• Entwicklung von Curricula fuer Kommunikationsinterventionen
• Praelinguistische Intervention
• Natuerliche Gesten und manuelle Gebaerdenstrategien
• Unterstuetzte und alternative Kommunikationsformen, einschliesslich greifbarer Symbole, bildbasierter Systeme, sprachgenerierender Geraete und technologischer Hilfsmittel fuer Personen mit sensomotorischen Beeintraechtigungen
• Visuelle Strategien zur Foerderung rezeptiver Kommunikation

Dieses Buch ist eine wertvolle Ressource fuer Fachkraefte wie Therapeut:innen, Kliniker:innen und Paedagog:innen sowie fuer Forscher:innen, Dozent:innen und Studierende in den Bereichen klinische Kinder- und Schulpsychologie, Entwicklungspsychologie, Kinder- und Jugendpsychiatrie, klinische Sozialarbeit, angewandte Verhaltensanalyse, Unterstuetzte Kommunikation, Sonderpaedagogik und Sprachtherapie.