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≫Infografik≪ ist ein zeitgemaesser Begriff ? doch koennen aehnliche kreative?Visualisierungspraktiken bereits in der Lehre und Wissenschaft des?Mittelalters?aufgezeigt?werden. Seit dem 12. Jahrhundert erfuhren Schema-Bilder, d.h. Abbildungen in abstrakter und schematischer Form, nach dem Vorbild ihrer Verwendung im antiken Schulunterricht weite Verbreitung in der Wissenschaft, im Recht sowie in der Historiografie, Chronologie und Kartografie. Ihr Einsatz wirkte nicht nur strukturierend und wissensorganisierend, sondern barg kreatives und hermeneutisches Potenzial ? in etwa vergleichbar mit Simulationen eines Schwarzen Lochs in unseren Tagen. Die Abhandlung moechte Schema-Bilder anhand von norditalienischen Beispielen ? etwa aus den Pergamentrollen von Vercelli (12.?13. Jahrhundert) oder dem einzigartigen Werk Opizzinos de Canistris’ (1296?ca. 1353) aus dem benachbarten Pavia ? als ≫tools for thinking≪ veranschaulichen. Diese faszinierenden Bilder wirken dynamisch und imaginativ und tragen zur aktuellen Diskussion ueber die ≫knowledge generating visualization≪ bei, eine Visualisierung ≫zwischen Gehirn und Hand≪ (M. Kupfer), die fuer das Spaetmittelalter die ≫technisch-mediale Bedingtheit von Wissen≪ (H. Bredekamp) bestaetigt.