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In erkenntnistheoretischen Zusammenhaengen hat sich fuer praktisches Wissen seit Ryle die Unterscheidung zwischen propositionalem knowing that und nicht-propositionalem knowing how etabliert. In der Handlungstheorie wird praktisches Wissen dagegen als ein im Handeln selbst als Wissen wirksames Wissen verstanden. Umstritten ist nach wie vor wie die Besonderheit dieser Wissensform angemessen zu erfassen ist. Der Band nimmt die Thematik des praktischen Wissens auf, indem unterschiedliche Diskussionsstraenge zu diesem Begriff in historischer und systematischer Orientierung aus Handlungstheorie, Metaethik und Erkenntnistheorie zusammengefuehrt werden. Die Beitraege wollen das Konzept eines praktischen Wissens hinsichtlich seiner Potentiale und weiterer Forschungsfragen erschliessen und dabei als essentiell fuer die Grundlagen der praktischen Philosophie herausstellen. Mit Beitraegen von Christoph Bambauer Kathi Beier Fabian Boerchers Stephan Herzberg Jens Kertscher Andrea Klusch Jan Mueller Philipp Richter Sascha Settegast Klaus Steigleder