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Vermittlung sozialer Kompetenzen fuer Menschen mit Autismus: Integration der Forschung in die Praxis. 1. Aufl. 2023

Vermittlung sozialer Kompetenzen fuer Menschen mit Autismus: Integration der Forschung in die Praxis. 1. Aufl. 2023

・ISBN 978-3-031-42600-1 hard EUR 84.10

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著者・編者Radley, Keith C / Dart, Evan H.,
出版社 (Springer International Publishing AG, SZ)
出版年月2023
ページ数170 pp.
言語ENG
ニュース番号<A01-76377>

解説

Dieses Buch untersucht aktuelle Trends und Praktiken im Bereich der Vermittlung sozialer Kompetenzen fuer Menschen mit Autismus-Spektrum-Stoerungen (ASS) und konzentriert sich dabei auf die empirische Unterstuetzung aktueller Praktiken und darauf, fuer welche Bevoelkerungsgruppen diese Praktiken am haeufigsten evaluiert wurden (z. B. Alter, Funktionsniveau). Es werden die wichtigsten Praktiken beschrieben, die als Lehrstrategien fuer soziale Faehigkeiten eingesetzt werden koennen, sowie die theoretischen Grundlagen der Lehrstrategien, die relevante empirische Unterstuetzung und ein Leitfaden fuer die Anwendung, der sich auf die empirischen Bewertungen stuetzt. Diese Leitfaeden sind ein praktisches Hilfsmittel fuer die Umsetzung der allgemein evaluierten Lehrstrategien fuer soziale Kompetenzen. Darueber hinaus beschreibt das Buch die Grenzen des Lehrens sozialer Kompetenzen und gibt Empfehlungen fuer kuenftige Forschungs- und Interventionsstrategien, die die derzeitigen Grenzen ueberwinden koennten.


Zu den wichtigsten Themen gehoeren:


Videomodellierung und Training sozialer Fertigkeiten fuer Menschen mit ASD.

Training von Verhaltensfaehigkeiten bei ASD.

Peer-vermittelter Unterricht fuer Menschen mit Autismus.

Soziale Narrative von Menschen mit ASD.

Social Skills Teaching for Individuals with Autism ist ein unverzichtbares Hilfsmittel fuer Forscher, Professoren und Studenten sowie fuer Kliniker, Therapeuten und andere Fachleute aus den Bereichen klinische Kinder- und Schulpsychologie, Verhaltenstherapie/Rehabilitation, Sozialarbeit, oeffentliches Gesundheitswesen und allen damit zusammenhaengenden Disziplinen.