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商品詳細
Examining Science Teaching in Elementary School from the Perspective of a Teacher and Learner.
・ISBN 978-0-8153-2569-7 hard GB£ 145.99
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電子版あり 大学・学術機関向け電子ブック（eBook）ISBN 978-1-315-05163-5
| 著者・編者 | Osborne, Margery D., |
|---|---|
| シリーズ | Critical Education Practice |
| 出版社 | (Falmer Pr., UK) |
| 出版年月 | 1999 |
| ページ数 | 264 pp. |
| 言語 | ENG |
| ニュース番号 | ＜000-38060 260-5817＞ |
解説
Osborne examines the way relationships between subject matter, teacher, and children are constructed in the context of teaching science in the lower elementary grades. This is a study of how relationships evolve, how they are initiated, and how they change over time as the components interact and effect one another.