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商品詳細
The Complexities of Authority in the Classroom : Fostering Democracy for Student Learning.
・ISBN 978-0-367-69199-8 hard GB£ 171.99
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・ISBN 978-0-367-69198-1 paper GB£ 43.99
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電子版あり 大学・学術機関向け電子ブック（eBook）ISBN 978-1-003-14084-9
| 著者・編者 | Badley, Ken / Patrick, Margaretta (eds.), |
|---|---|
| 出版社 | (Routledge, UK) |
| 出版年月 | 2022.04 |
| ページ数 | 282 pp. |
| 言語 | ENG |
| ニュース番号 | ＜669-1659＞ |
解説
This book argues that democratic classroom management is not a stand-alone issue but is deeply intertwined with classroom climate and requires a thoughtful, grounded understanding of classroom authority. Contributors explore the sources, nature, and extent of teacher authority, as they distinguish authority from authoritarianism, and describe how classroom authority is ultimately a shared endeavor between teachers and students. By drawing on a variety of contexts and perspectives, chapters in this volume contend with the complexities inherent in classroom authority through the lenses of gender, urban versus rural contexts, and within elementary and secondary classrooms.