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商品詳細
Die Umsetzung schulischer Inklusion nach der UN-Behindertenrechtskonvention in den deutschen Bundeslaendern.
・ISBN 978-3-8487-8053-2 Brosch. EUR 94.00
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| 著者・編者 | Steinmetz, Sebastian / Wrase, Michael / Helbig, M. u. a., |
|---|---|
| シリーズ | Recht und Gesellschaft / Law and Society |
| 出版社 | (Nomos, GW) |
| 出版年月 | 2021.09 |
| ページ数 | 333 S. |
| 言語 | GER |
| ニュース番号 | ＜664-2214＞ |
解説
Die Studie untersucht den derzeitigen Umsetzungsstand der UN-BRK im Bereich schulische Inklusion in den deutschen Bundeslaendern. Sie liefert damit eine umfassende Strukturanalyse in diesem Bereich. Art. 24 der Konvention verpflichtet die Vertragsstaaten zur Gewaehrleistung eines inklusiven Bildungssystems. Um zu pruefen, inwiefern die Laender diese Anforderung rechtlich und praktisch umsetzen, wurden auf Basis des Normtextes der UN-BRK empirisch messbare Indikatoren gebildet. Auch mehr als 10 Jahre nach Ratifizierung der UN-BRK steht die Mehrheit der deutschen Bundeslaender vor grossen Herausforderungen. Ein Transformationsprozess findet bisher nur in wenigen Bundeslaendern statt, weshalb weiterhin ueberwiegend Kinder und Jugendlichen mit sonderpaedagogischen Foerderbedarf in Sonderstrukturen beschult werden.