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商品詳細
Beyond textbooks : Amerikanische Schulbucharbeit in Deutschland, 1944-1952.
・ISBN 978-3-8471-1250-1 Kart. EUR 40.00
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★★★
| 著者・編者 | Bethge, Johanna Katharina, |
|---|---|
| シリーズ | Eckert. Die Schriftenreihe |
| 出版社 | (V & R unipress, GW) |
| 出版年月 | 2021.06 |
| 言語 | GER |
| ニュース番号 | ＜662-L3702 662-L4411＞ |
解説
Gegenwärtig wie historisch stehen Gesellschaften vor der Herausforderung, Demokratie zu lernen. Welches Potenzial kam dem Medium Schulbuch bei der Einübung demokratischer Denk- und Verhaltensweisen nach dem Zweiten Weltkrieg zu? Am Beispiel der westdeutschen Nachkriegszeit untersucht Johanna Bethge die Einrichtung der ≫Textbook and Curriculum Center≪ sowie die Rolle von Social Studies-Experten und Lehrerinnen und Lehrern bei der Konzeption und Legitimation neuer Schulbücher für den Geschichtsunterricht nach 1945. Dabei weist der Band über eine klassische Schulbuchanalyse hinaus: Nicht nur das gedruckte Schulbuch, sondern sein transnationaler Entstehungsprozess kommen auf Basis unerschlossener Quellenbestände aus dem In- und Ausland zur Untersuchung. Dadurch gelingt es der Autorin, ungewöhnliche Einblicke in die invididuelle und kollektive Praxis der Schulbuchproduktion und -rezeption zu liefern und gängige Einschätzungen der Reeducation-Forschung zu widerlegen.