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商品詳細
A Conversation Analysis Approach to French L2 Learning : Introducing and Closing Topics in Everyday Interactions. フランス語の第二言語学習への 会話分析アプローチ
・ISBN 978-0-367-14356-5 2019 hard GB£ 171.99
￥54,486.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
納品価格につきましては書籍の入荷時点で確定となります。
版元の原価改定、外国為替の変動等により異なる場合がございますので、予めご了承下さい。
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・ISBN 978-1-032-08307-0 2021 paper GB£ 47.99
￥15,203.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
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電子版あり 大学・学術機関向け電子ブック（eBook）ISBN 978-0-429-03148-9
| 著者・編者 | König, Clelia, |
|---|---|
| シリーズ | Routledge Advances in Second Language Studies |
| 出版社 | (Routledge, UK) |
| ページ数 | 176 pp. |
| 言語 | ENG |
| ニュース番号 | ＜655-2452 655-L4199＞ |
解説
This book offers a critical examination of second language (L2) learning outside institutional contexts, with a focus on the way second language learners introduce, close, and manage conversational topics in everyday settings. Koenig adopts a Conversation Analysis for Second Language Acquisition (CA-SLA) approach in analyzing oral data from a longitudinal study of L2 learners of French, au pairs in Swiss families, over several years. With this approach the author presents insights into the ways in which L2 learners introduce and close conversational topics in ongoing conversations and how these strategies evolve over time, setting the stage for future research on this little documented process in second language acquisition. This volume contributes toward a greater understanding of L2 learning "in the wild," making this key reading for students and researchers in second language acquisition, applied linguistics, and French language learning and teaching.