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商品詳細
Memory in Education. 教育における記憶
・ISBN 978-0-367-02856-5 hard GB£ 171.99
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・ISBN 978-0-367-02857-2 paper GB£ 37.99
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電子版あり 大学・学術機関向け電子ブック（eBook）ISBN 978-0-429-01914-2
| 著者・編者 | Zheng, Robert Z. / Gardner, M. K., |
|---|---|
| シリーズ | Ed Psych Insights |
| 出版社 | (Routledge, UK) |
| 出版年月 | 2019 |
| ページ数 | 158 pp. |
| 言語 | ENG |
| ニュース番号 | ＜652-2890 652-P6798＞ |
解説
As our understanding of the human memory system broadens and develops, new opportunities arise for improving students' long-term knowledge retention in the classroom. Written by two experts on the subject, this book explores how scientific models of memory and cognition can inform instructional practices. Six chapters guide readers through the information processing model of memory, working and long-term memory, and Cognitive Load Theory (CLT) before addressing instructional strategies. This accessible, up-to-date volume is designed for any educational psychology or general education course that includes memory in the curriculum and will be indispensable for student researchers and both pre- and in-service teachers alike.