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商品詳細
The Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning. 教室学習における第二言語研究ハンドブック
・ISBN 978-1-138-05692-3 2019 hard GB£ 260.00
￥82,368.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
納品価格につきましては書籍の入荷時点で確定となります。
版元の原価改定、外国為替の変動等により異なる場合がございますので、予めご了承下さい。
・ISBN 978-1-032-40162-1 2022 paper GB£ 51.99
￥16,470.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
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版元の原価改定、外国為替の変動等により異なる場合がございますので、予めご了承下さい。
電子版あり 大学・学術機関向け電子ブック（eBook）ISBN 978-1-315-16508-0
| 著者・編者 | Leow, Ronald P. (ed.), |
|---|---|
| シリーズ | Routledge Handbooks in Applied Linguistics |
| 出版社 | (Routledge, UK) |
| ページ数 | 518 pp. |
| 言語 | ENG |
| ニュース番号 | ＜648-3394 648-P7216＞ |
解説
The Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning is a comprehensive psycholinguistic approach to the issue of instructed language learning that is uniquely theoretical, methodological, empirical, pedagogical, and curricular. Bringing together empirical studies with theoretical underpinnings, this handbook focuses on conceptual replications/extensions of, and new research on, classroom learning or Instructed SLA (ISLA). In chapters from leading experts, the Handbook reports on the tenets of several models that have postulated the roles of cognitive processes in the L2 learning process and also covers two major methodological data-elicitation procedures to be employed in addressing learner cognitive processes (think-aloud protocols and eye-tracking). With a dedicated interest in the role of this research in pedagogical ramifications, this handbook strives for deeper understanding of how L2 learners process L2 data in instructional settings.