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商品詳細
Using Peer Assessment to Inspire Reflection and Learning.
・ISBN 978-0-8153-6764-2 hard GB£ 145.99
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電子版あり 大学・学術機関向け電子ブック（eBook）ISBN 978-1-351-25688-9
| 著者・編者 | Topping, Keith, |
|---|---|
| シリーズ | Student Assessment for Educators |
| 出版社 | (Routledge, UK) |
| 出版年月 | 2018 |
| ページ数 | 158 pp. |
| 言語 | ENG |
| ニュース番号 | ＜647-L2728 647-P5692＞ |
解説
There is increasingly strong evidence that K-12 learners who assess each other's work and then engage in related reflections, discussions, and negotiations benefit mutually from the process. In this practical volume, Keith J. Topping provides suggestions for implementing effective peer assessment across many classroom contexts and subjects. Using Peer Assessment to Inspire Reflection and Learning offers pre- and in-service teachers a variety of teaching strategies to best fit their particular students and school environments along with straightforward tools to evaluate peer assessment's impact on their classrooms.