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商品詳細
Researching and Enacting Change in Postsecondary Education : Leveraging Instructors' Social Networks. 中等後教育における変化の研究と制定
・ISBN 978-1-138-33687-2 2018 hard GB£ 171.99
￥54,486.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
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版元の原価改定、外国為替の変動等により異なる場合がございますので、予めご了承下さい。
・ISBN 978-0-367-58604-1 2020 paper GB£ 43.99
￥13,935.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
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電子版あり 大学・学術機関向け電子ブック（eBook）ISBN 978-0-429-44280-3
| 著者・編者 | Henderson, Charles / Rasmussen, C. / Knaub, A. et al. (eds.), |
|---|---|
| シリーズ | Routledge Research in Education |
| 出版社 | (Routledge, UK) |
| ページ数 | 146 pp. |
| 言語 | ENG |
| ニュース番号 | ＜647-2785 647-P5648＞ |
解説
Calls to improve undergraduate STEM education have resulted in initiatives that seek to bolster student learning outcomes by promoting changes in teaching practices. Written by participants in a series of ground-breaking social network analysis (SNA) workshops, Researching and Enacting Change in Postsecondary Education argues that the academic department is a highly productive focus for the spread of new, network-based teaching ideas. By clarifying methodological issues related to SNA data collection and articulating relevant theoretical approaches to the topic, this book leverages current knowledge about social network theory and SNA techniques for understanding instructional improvement in higher education.