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商品詳細
K-12 Education as a Hermeneutic Adventurous Endeavor : Toward an Educational Way of Thinking.
・ISBN 978-1-138-06230-6 2017 hard GB£ 171.99
￥54,486.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
納品価格につきましては書籍の入荷時点で確定となります。
版元の原価改定、外国為替の変動等により異なる場合がございますので、予めご了承下さい。
・ISBN 978-0-367-88935-7 2019 paper GB£ 43.99
￥13,935.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
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電子版あり 大学・学術機関向け電子ブック（eBook）ISBN 978-1-315-16169-3
| 著者・編者 | Yosef-Hassidim, Doron, |
|---|---|
| シリーズ | Routledge International Studies in the Philosophy of Education |
| 出版社 | (Routledge, UK) |
| ページ数 | 236 pp. |
| 言語 | ENG |
| ニュース番号 | ＜643-L2405 643-L2450＞ |
解説
Considering the role of compulsory mass education and schooling in a democratic society, this book introduces an alternative vision for K-12 education as an "adventurous endeavour." Grounded in a strong theoretical framework, Yosef-Hassidim reveals the negative impact of instrumentalization of schools: when education is considered a social and political instrument, it serves dominant social forces' interests rather than students' or humanity as a whole. Offering conceptual and pragmatic frameworks to limit political influence on schooling, the author proposes a new hermeneutical structure that restores education's agency and separates it from external social forces, and provides the foundation for regarding K-12 education as a sovereign social sphere in its own right.