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商品詳細
Teaching and Learning Difficult Histories in International Contexts : A Critical Sociocultural Approach. 国際的なコンテクストにおける 難しい歴史の教授と学習
・ISBN 978-1-138-70247-9 2017 hard GB£ 187.99
￥59,555.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
納品価格につきましては書籍の入荷時点で確定となります。
版元の原価改定、外国為替の変動等により異なる場合がございますので、予めご了承下さい。
・ISBN 978-0-367-88753-7 2019 paper GB£ 43.99
￥13,935.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
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電子版あり 大学・学術機関向け電子ブック（eBook）ISBN 978-1-315-20359-1
| 著者・編者 | Epstein, Terrie / Peck, C. (eds.), |
|---|---|
| シリーズ | Routledge Research in International and Comparative Education |
| 出版社 | (Routledge, UK) |
| ページ数 | 264 pp. |
| 言語 | ENG |
| ニュース番号 | ＜640-2577 640-P5773＞ |
解説
Grounded in a critical sociocultural approach, this volume examines issues associated with teaching and learning difficult histories in international contexts. Defined as representations of past violence and oppression, difficult histories are contested and can evoke emotional, often painful, responses in the present. Teaching and learning these histories is contentious yet necessary for increased dialogue within conflict-ridden societies, reconciliation in post-conflict societies, and greater social cohesion in long-standing democratic nations. Focusing on locations and populations across the globe, chapter authors investigate how key themes-including culture, identity, collective memory, emotion, and multi-perspectivity, historical consciousness, distance, and amnesia-inform the teaching and learning of difficult histories.