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商品詳細
Using Feedback to Enhance Formative Assessment.
・ISBN 978-1-138-64656-8 hard GB£ 170.00
￥53,856.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
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版元の原価改定、外国為替の変動等により異なる場合がございますので、予めご了承下さい。
・ISBN 978-1-138-64657-5 paper GB£ 30.99
￥9,817.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
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電子版あり 大学・学術機関向け電子ブック（eBook）ISBN 978-1-315-62750-2
| 著者・編者 | Ruiz-Primo, Maria Araceli / Brookhart, S. M., |
|---|---|
| 出版社 | (Routledge, UK) |
| 出版年月 | 2017 |
| ページ数 | 120 pp. |
| 言語 | ENG |
| ニュース番号 | ＜636-L2712 636-P5524＞ |
解説
Despite feedback's demonstratively positive effects on student performance, research on the specific components of successful feedback practice is in short supply. In Using Feedback to Improve Learning, Ruiz-Primo and Brookhart offer critical characteristics of feedback strategies to affirm classroom feedback's positive effect on student learning. The book provides pre- and in-service teachers as well as educational researchers with empirically supported techniques for using feedback as a part of formative assessment in the classroom.