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Wie verschaffen sich Gesetzgebung und Verwaltung Wissen ueber die Wirkungen ihrer Regelungsprogramme und ueber die Effekte und Erfolge der von ihnen gewaehrten Foerdergelder? Und muessen sie dies ueberhaupt? Margrit Seckelmann geht dem Einsatz von evaluativen Verfahren als Instrumenten staatlicher Wissensgewinnung und Wirkungsueberpruefung nach. Dabei behandelt sie die Genese von Evaluationen als policy- Elementen, die Frage nach dem Bestehen einer "Beobachtungs-" oder "Evaluationspflicht" und die Probleme von Evaluationsklauseln als Elementen einer "sunset legislation". Exemplifiziert anhand der Wissenschaftspolitik untersucht sie dann die bei Evaluations- und Akkreditierungsverfahren zugrunde gelegten Methoden und setzt sich mit den von ihnen jeweils ausgehenden Gefahren einer Fehlsteuerung sowie den mit ihrem Einsatz verbundenen Rechtsfragen auseinander.Die vorliegende Habilitationsschrift wurde mit dem Preis fuer Wissenschaftsrecht 2018 und 2019 des Vereins zur Foerderung des deutschen & internationalen Wissenschaftsrechts ausgezeichnet.