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商品詳細
Academic Literacy and Student Diversity : The Case for Inclusive Practice. アカデミックなリテラシーと学生の多様性
・ISBN 978-1-78309-348-9 hard GB£ 102.95
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・ISBN 978-1-78309-347-2 paper GB£ 28.95
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| 著者・編者 | Wingate, Ursula, |
|---|---|
| シリーズ | New Perspectives on Language and Education |
| 出版社 | (Multilingual Matters, UK) |
| 出版年月 | 2015 |
| ページ数 | 194 pp. |
| 言語 | ENG |
| ニュース番号 | ＜622-2062 622-L1010＞ |
解説
This book provides a comprehensive overview of approaches to academic literacy instruction and their underpinning theories, as well as a synthesis of the debate on academic literacy over the past 20 years. The author argues that the main existing instructional models are inadequate to cater for diverse student populations, and proposes an inclusive practice approach which encourages institutional initiatives that make academic literacy instruction an integrated and accredited part of the curriculum. The book aims to raise awareness of existing innovative literacy pedagogies and argues for the transformation of academic literacy instruction in all universities with diverse student populations.