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商品詳細
Interrogating (Hi)stories : Establishing the Educational Relevance of Spiritual Development through Critical Historiography.
・ISBN 978-1-4331-2523-2 hard SFR 179.85
￥51,832.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
納品価格につきましては書籍の入荷時点で確定となります。
版元の原価改定、外国為替の変動等により異なる場合がございますので、予めご了承下さい。
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・ISBN 978-1-4331-2522-5 paper SFR 46.95
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| 著者・編者 | Lingley, Audrey, |
|---|---|
| シリーズ | Critical Qualitative Research |
| 出版社 | (P. Lang, SZ) |
| 出版年月 | 2014 |
| ページ数 | 250 pp. |
| 言語 | ENG |
| ニュース番号 | ＜616-L1111＞ |
解説
In Interrogating (Hi)stories, Audrey Lingley uses a critical constructivist perspective to problematize the absence of the spiritual dimension of human growth from pedagogical models that emphasize responsiveness to developmental psychology. The book investigates this conspicuous absence through critical historiographical research; it is a critical interrogation of the tacit understandings that guide education in general and middle grades reform in particular. The author offers practical, classroom-based implications and culturally respectful language for educators who believe spirituality is a legitimate aspect of human growth and learning in a public school setting.