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商品詳細
Improving Classroom Effectiveness : Strong Psychology for Strong Methods.
・ISBN 978-1-60709-600-9 cloth GB£ 65.00
￥20,592.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
納品価格につきましては書籍の入荷時点で確定となります。
版元の原価改定、外国為替の変動等により異なる場合がございますので、予めご了承下さい。
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・ISBN 978-1-60709-601-6 paper GB£ 35.99
￥11,401.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
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| 著者・編者 | Jones, Harold, |
|---|---|
| 出版社 | (Rowman & Littlefield Education, US) |
| 出版年月 | 2012 |
| ページ数 | 210 pp. |
| 言語 | ENG |
| ニュース番号 | ＜600-L875＞ |
解説
Effective teaching methods need to be supported by psychology solidly based in cognitive concepts. The theory to guide instruction is cognitive psychology. The concepts in this book lead the teacher to develop a theory of instruction as opposed to operating on intuition. The theory based on psychological concepts allows the teacher develop applications which fit their style. Evidenced based concepts are presented in this book oriented to what teachers do to plan and deliver instruction. To support those ideas the book provides a strong application of intrinsic motivation.