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商品詳細
Cultural Development of Mathematical Ideas : Papua New Guinea Studies.
・ISBN 978-0-521-76166-6 2012 hard GB£ 120.00
￥38,016.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
納品価格につきましては書籍の入荷時点で確定となります。
版元の原価改定、外国為替の変動等により異なる場合がございますので、予めご了承下さい。
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・ISBN 978-1-107-68569-7 2014 paper GB£ 40.00
￥12,672.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
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版元の原価改定、外国為替の変動等により異なる場合がございますので、予めご了承下さい。
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電子版あり 大学・学術機関向け電子ブック（eBook）ISBN 978-1-139-04536-0
| 著者・編者 | Saxe, Geoffrey B., |
|---|---|
| シリーズ | Learning in Doing: Social, Cognitive, & Computational Perspectives |
| 出版社 | (Cambridge U. Pr., UK) |
| ページ数 | 450 pp. |
| 言語 | ENG |
| ニュース番号 | ＜593-L887＞ |
解説
Drawing upon field studies conducted in 1978, 1980 and 2001 with the Oksapmin, a remote Papua New Guinea group, Geoffrey B. Saxe traces the emergence of new forms of numerical representations and ideas in the social history of the community. In traditional life, the Oksapmin used a counting system that makes use of twenty-seven parts of the body; there is no evidence that the group used arithmetic in prehistory. As practices of economic exchange and schooling have shifted, children and adults unwittingly reproduced and altered the system in order to solve new kinds of numerical and arithmetical problems, a process that has led to new forms of collective representations in the community. While Dr Saxe's focus is on the Oksapmin, the insights and general framework he provides are useful for understanding shifting representational forms and emerging cognitive functions in any human community.