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商品詳細
Education, Indigenous Knowledges, and Development in the Global South : Contesting Knowledges for a Sustainable Future. グローバル・サウスにおける教育、先住民の知識、開発
・ISBN 978-0-415-89589-7 2013 hard GB£ 210.00
￥66,528.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
納品価格につきましては書籍の入荷時点で確定となります。
版元の原価改定、外国為替の変動等により異なる場合がございますので、予めご了承下さい。
・ISBN 978-0-415-62988-1 2012 paper GB£ 64.99
￥20,588.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
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版元の原価改定、外国為替の変動等により異なる場合がございますので、予めご了承下さい。
電子版あり 大学・学術機関向け電子ブック（eBook）ISBN 978-0-203-09792-2
| 著者・編者 | Breidlid, Anders, |
|---|---|
| シリーズ | Routledge Research in Education |
| 出版社 | (Routledge, US) |
| ページ数 | 244 pp. |
| 言語 | ENG |
| ニュース番号 | ＜590-2063＞ |
解説
The book's focus is the hegemonic role of so-called modernist, Western epistemology that spread in the wake of colonialism and the capitalist economic system, and its exclusion and othering of other epistemologies.
Through a series of case studies the book discusses how the domination of Western epistemology has had a major impact on the epistemological foundation of the education systems across the globe. The book queries the sustainability of hegemonic epistemology both in the classrooms in the global South as well as in the face of the imminent ecological challenges of our common earth, and discusses whether indigenous knowledge systems would better serve the pupils in the global South and help promote sustainable development.