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商品詳細
Empathie und historisches Lernen : Eine Untersuchung zur theoretischen Begründung und Ausformung in Schulgeschichtsbüchern. 学校歴史教科書の理論的正当化と形成の研究
・ISBN 978-3-631-61607-9 Brosch. SFR 82.20
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| 著者・編者 | Baring, Frank, |
|---|---|
| シリーズ | Europ. Hochschulschr.: Reihe 3, Geschichte u. ihre Hilfswissenschaften |
| 出版社 | (P. Lang, SZ) |
| 出版年月 | 2011 |
| ページ数 | 341 S. |
| 言語 | GER |
| ニュース番号 | <589-1827 599-1640> |
解説
Aus der Bestandsaufnahme der Theoriedebatten und der Analyse von Lehrwerken in Deutschland, den USA und Großbritannien entsteht ein geschichtsdidaktisches Empathie-Modell