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Empathie und historisches Lernen

Empathie und historisches Lernen : Eine Untersuchung zur theoretischen Begründung und Ausformung in Schulgeschichtsbüchern. 学校歴史教科書の理論的正当化と形成の研究

・ISBN 978-3-631-61607-9 Brosch. SFR 82.20

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著者・編者Baring, Frank,
シリーズEurop. Hochschulschr.: Reihe 3, Geschichte u. ihre Hilfswissenschaften
出版社(P. Lang, SZ)
出版年月2011
ページ数341 S.
言語GER
ニュース番号<589-1827 599-1640>

解説

Aus der Bestandsaufnahme der Theoriedebatten und der Analyse von Lehrwerken in Deutschland, den USA und Großbritannien entsteht ein geschichtsdidaktisches Empathie-Modell