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商品詳細
Child Language Acquisition : Contrasting Theoretical Approaches. 児童の言語習得－理論的アプローチの対照
・ISBN 978-0-521-76804-7 hard GB£ 95.00
￥30,096.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
納品価格につきましては書籍の入荷時点で確定となります。
版元の原価改定、外国為替の変動等により異なる場合がございますので、予めご了承下さい。
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・ISBN 978-0-521-74523-9 paper GB£ 46.00
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電子版あり 大学・学術機関向け電子ブック（eBook）ISBN 978-0-511-97507-3
| 著者・編者 | Ambridge, Ben / Lieven, E. V. M., |
|---|---|
| 出版社 | (Cambridge U. Pr., UK) |
| 出版年月 | 2011 |
| ページ数 | 466 pp. |
| 言語 | ENG |
| ニュース番号 | ＜583-L833 L10-340＞ |
解説
Is children's language acquisition based on innate linguistic structures or built from cognitive and communicative skills? This book summarises the major theoretical debates in all of the core domains of child language acquisition research (phonology, word-learning, inflectional morphology, syntax and binding) and includes a complete introduction to the two major contrasting theoretical approaches: generativist and constructivist. For each debate, the predictions of the competing accounts are closely and even-handedly evaluated against the empirical data. The result is an evidence-based review of the central issues in language acquisition research that will constitute a valuable resource for students, teachers, course-builders and researchers alike.