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商品詳細
Educational Dialogues : Understanding and Promoting Productive Interaction. 教育的対話－生産的相互作用の理解と促進
・ISBN 978-0-415-46215-0 hard GB£ 171.99
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・ISBN 978-0-415-46216-7 paper GB£ 49.99
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電子版あり 大学・学術機関向け電子ブック（eBook）ISBN 978-0-203-86351-0
| 著者・編者 | Littleton, Karen / Howe, C. (eds.), |
|---|---|
| 出版社 | (Routledge, UK) |
| 出版年月 | 2009 |
| ページ数 | 368 pp. |
| 言語 | ENG |
| ニュース番号 | ＜568-1901 570-1622＞ |
解説
Educational Dialogues provides a clear, accessible and well-illustrated case for the importance of dialogue and its significance for learning and teaching. The contributors characterise the nature of productive dialogues, to specify the conditions and pedagogic contexts within which such dialogues can most effectively be resourced and promoted.
Drawing upon a broad range of theoretical perspectives, this collection examines:
- theoretical frameworks for understanding teaching and learning dialogues
- teacher-student and student-student interaction in the curricular contexts of mathematics, literacy, science, ICT and philosophy
- the social contexts supporting productive dialogues
- implications for pedagogic design and classroom practice.
Bringing together contributions from a wide range of internationally renowned researchers, this book will form essential reading for all those concerned with the use of dialogue in educational contexts.