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Le Rapport d'Etat du Systeme Educatif National (RESEN) du Mali a ete prepare par une equipe conjoint du Gouvernement du Mali, du Pole de Dakar et de la Banque mondiale. Il presente les principales caracteristiques du systeme educatif malien et vise a evaluer les progres realises dans la periode recente, a identifier les contraintes et les difficulte rencontrees, ainsi qu'a donner des informations factuelles qui pouraient aider le pays a durablement ameliorer son systeme educatif.Depuis 1990, des progres notables sont a souligner en termes de couverture scolaire. Le taus brut de scolarisation (TBS) du premier cycle de l'enseignement fondamental a presque triple, passant de 26,5 per cent en 1990 a 72 per cent en 2005. Malgre cette performance, six enfants maliens sur dix ne completent toujours pas le premier cycle de l'enseignement fondamental. Ceci implique de renforcer les efforts en faveur de l'amelioration de la qualite, de l'equite envers les plus pauvres et de la gestion decentralisee du systeme educatif.Dans ce contexte, le RESEN a permis d'engager un dialogue conduisant a une nouvelle programmation de developpement du secteur de l'education au Mail, tout en identifiant les options qui permettront d'atteindre la scolarisation universelle dans l'enseignement fondamental a l'horizon 2015.