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商品詳細
Culture, Identity, and Islamic Schooling : A Philosophical Approach. 文化、アイデンティティ、イスラームの学校教育 －哲学的アプローチ－
・ISBN 978-1-4039-7994-0 2007 hard EUR 49.99
￥13,361.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
納品価格につきましては書籍の入荷時点で確定となります。
版元の原価改定、外国為替の変動等により異なる場合がございますので、予めご了承下さい。
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・ISBN 978-0-230-10353-5 2010 paper EUR 169.99
￥45,437.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
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★★★
| 著者・編者 | Merry, Michael S., |
|---|---|
| 出版社 | (Palgrave Macmillan, US) |
| ページ数 | 228 pp. |
| 言語 | ENG |
| ニュース番号 | ＜539-120 539-1508＞ |
解説
In light of the growing phenomenon of Islamic schools in the United States and Europe, this compelling study outlines whether these schools share similar traits with other religious schools, while posing new challenges to education policy. Merry elaborates an ideal type of islamic philosophy of education in order to examine the specific challenges that Islamic schools face, comparing the different educational realities facing Muslim Populations in the Netherlands, Belgium, and the United States.