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商品詳細
Paradoxien in der Reform der Schule : Ergebnisse qualitativer Sozialforschung. 学校改革のパラドクス－質的社会研究の成果
・ISBN 978-3-531-14837-3 Brosch. EUR 42.05
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| 著者・編者 | Breidenstein, Georg / Schütze, F. (Hrsg.), |
|---|---|
| シリーズ | Studien zur Schul- und Bildungsforschung |
| 出版社 | (VS Vlg., GW) |
| 出版年月 | 2005 |
| ページ数 | 343 S. |
| 言語 | GER |
| ニュース番号 | ＜526-1494＞ |
解説
Welches Potenzial kann aus den Schulreformprozessen der letzten 35 Jahre gewonnen werden? Unter dieser Fragestellung entwickeln die Autorinnen und Autoren des Bandes neue Bausteine zu einer Theorie der Schule, zu Formen des Lernens, zu einer professionellen Arbeit der Lehrer und der biographischen Identitaetsentwicklung von Schuelern und Lehrern. Leitend ist die Idee, dass modernisierte Reformprozesse neue Orientierungen schaffen.