株式会社極東書店トップ ＞ 商品一覧 ＞ Improving Schools through Collaborative Enquiry.
商品詳細
Improving Schools through Collaborative Enquiry.
・ISBN 978-0-8264-7057-7 hard GB£ 225.00
￥71,280.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
納品価格につきましては書籍の入荷時点で確定となります。
版元の原価改定、外国為替の変動等により異なる場合がございますので、予めご了承下さい。
お気に入り
★★★
・ISBN 978-0-8264-7058-4 paper GB£ 80.00
￥25,344.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
納品価格につきましては書籍の入荷時点で確定となります。
版元の原価改定、外国為替の変動等により異なる場合がございますので、予めご了承下さい。
お気に入り
★★★
| 著者・編者 | Jackson, David / Temperley, J. / McGrane, J. et al., |
|---|---|
| シリーズ | Improving Schools |
| 出版社 | (Continuum, UK) |
| 出版年月 | 2005 |
| ページ数 | 208 pp. |
| 言語 | ENG |
| ニュース番号 | ＜519-L316＞ |
解説
It is hard for individual practitioners to explore their practice and the issues and questions it raises about learning and teaching, on their own. Practitioners need the support of colleagues to make sense of the complexities of their practice. This book is about how collaborative enquiry can be developed amongst practitioners in schools, and between practitioners across schools. It alsp places emphasis on why it is important to do so. The authors show how a system underpinned by the accumulated knowledge of practitioners can transform learning and teaching.