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商品詳細
Vygotsky's Educational Theory in Cultural Context. 文化的コンテクストにおけるヴィゴツキーの教育理論
・ISBN 978-0-521-82131-5 hard GB£ 82.00
￥25,977.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
納品価格につきましては書籍の入荷時点で確定となります。
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・ISBN 978-0-521-52883-2 paper GB£ 42.00
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電子版あり 大学・学術機関向け電子ブック（eBook）ISBN 978-0-511-84097-5
| 著者・編者 | Kozulin, Alex / Gindis, B. / Ageyev, V. et al. (eds.), |
|---|---|
| シリーズ | Learning in Doing: Social, Cognitive, & Computational Perspectives |
| 出版社 | (Cambridge U. Pr., UK) |
| 出版年月 | 2003 |
| ページ数 | 477 pp. |
| 言語 | ENG |
| ニュース番号 | ＜496-1465＞ |
解説
This 2003 book comprehensively covers all major topics of Vygotskian educational theory and its classroom applications. Particular attention is paid to the Vygotskian idea of child development as a consequence rather than premise of learning experiences. Such a reversal allows for new interpretations of the relationships between cognitive development and education at different junctions of the human life span. It also opens new perspectives on atypical development, learning disabilities, and assessment of children's learning potential. Classroom applications of Vygotskian theory are discussed in the book. Teacher training and the changing role of a teacher in a sociocultural classroom is discussed in addition to the issues of teaching and learning activities and peer interactions. Relevant research findings from the US, Western Europe, and Russia are brought together to clarify the possible new applications of Vygotskian ideas in different disciplinary areas.