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Der UEbergang von Schule und Hochschule in den Beruf ist in Japan durch eine sehr kurze Dauer des Such- und Einstellungsprozessen gekennzeichnet sowie in der Regel durch eine Einstellungsentscheidung bereits mehrere Monate vor Schul- und Studienabschluss. Das Buch zeigt die Grundprinzipien der UEbergangsverfahren sowie die vorherrschenden Einstellungskriterien. Es stellt heraus, dass das Verfahren ein hohes Mass der Belohnung des Bildungserfolgs und eine hohe Erwartungssicherheit fuer die Mehrheit der Absolventen foerdert, aber das Bild der zukuenftigen Taetigkeiten und Beschaeftigungsbedingungen blass laesst und unkonventionelle Loesungen benachteiligt. Die Autoren untersuchen, in welchem Masse sich in juengerer Zeit Veraenderungen durch den Wertewandel unter den Jugendlichen, die zunehmende Bedeutung fachlicher Spezialisierungen und durch die gewachsenen Beschaeftigungsprobleme ergeben haben.