株式会社極東書店トップ ＞ 商品一覧 ＞ Human Capital or Cultural Capital? Ethnicity and Poverty Groups in an Urban School District.
商品詳細
Human Capital or Cultural Capital? Ethnicity and Poverty Groups in an Urban School District.
・ISBN 978-0-202-30523-3 cloth EUR 46.00
￥12,295.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
納品価格につきましては書籍の入荷時点で確定となります。
版元の原価改定、外国為替の変動等により異なる場合がございますので、予めご了承下さい。
お気に入り
★★★
・ISBN 978-0-202-30524-0 paper EUR 25.00
￥6,682.- (税込) ※（※）価格はご注文時の参考価格となります。
納品価格につきましては書籍の入荷時点で確定となります。
版元の原価改定、外国為替の変動等により異なる場合がございますので、予めご了承下さい。
お気に入り
★★★
電子版あり 大学・学術機関向け電子ブック（eBook）ISBN 978-0-203-78957-5
| 著者・編者 | Farkas, G., |
|---|---|
| シリーズ | Social Institutions and Social Change |
| 出版社 | (Aldine / de Gruyter, GW) |
| 出版年月 | 1996 |
| ページ数 | 216 pp. |
| 言語 | ENG |
| ニュース番号 | ＜430-1265＞ |
解説
This study seeks to reorient our understanding of the early educational determinants of social stratification outcomes. It focuses on the process and consequences of unequal cognitive skill attainment for ethnic and poverty groups within our nation's cities. It draws, theoretically, on the notion that experiences at home and school create a feedback loop by which the "cultural capital" of the students (their toolkit of skills, habits, and styles with which they construct strategies of action) evolves over time and largely determines differential success in mastering the teacher-assigned homework.